【本站訊】石工學院線上教學整體運行平穩，任課教師熟練運用各類教學平台，通過線上直播、慕課學習、線上答疑等多種形式開展課程教學或學習指導；學生出勤率較高，課堂中能夠與老師保持互動，積極完成各項學習任務；學院教學辦自2月13日起，堅持在校在崗值班，手機24小時在線，及時處理與反饋師生在教學、選課、學習中的各類問題，保障保障教學活動順利開展。

張衛東：經驗分享，山川異域

3月5日，作為學校首門金課負責人，張衛東教授受邀在智慧樹平台舉辦的高校線上教學優秀教師經驗分享係列專欄作報告，分享線上教學工作經驗，報告題目為《高校課程利用線上+線下實現研究性教學方式的轉變》，全國5535名教師上線學習。

報告中，張衛東老師從雙一流建設內涵與建設研究性大學的角度分析了當前推動課堂改革、加強信息化教學的必然趨勢，詳細介紹了線上線下研究性教學的體係構建。
結合所負責課程《中外石油文化》案例，分享了在戰“役”的背景下，如何主動適應當前的形勢，真正實現從師道尊嚴的灌輸式向教學相長的研究性教學方式轉變；如何精心打造或優選在線課程，實現課堂的翻轉；以及課程考核的重點如何從知識性向能力性轉變，增強學生學習的成就感，打造生成性課堂的成功經驗。
作為學院通識教育課程群負責人，張衛東老師非常注重信息化教學建設，帶領教學團隊加強教學改革的研究與實踐，不斷豐富和優化教學模式，積累了信息化教學的成功經驗。
現負責的三門在線開放課程《石油工業概論》、《中外石油文化》、《石油工程與創新》正在線上運行，其中《石油工業概論》課程已獲評2018年國家精品在線開放課程。

油氣開采課程群：全體教師為學生定製打造學習攻略

油氣開采課程群老師們通過多種渠道，從目前正在進行線上授課的老師和同學收集信息，分析各學習平台的優勢和不足，同時借助教師群，老師們進行了線上直播上課的測試。最終製定了 “ＱＱ直播+錄屏+補充學習”、“釘釘+補充學習”、“雨課堂+補充學習”等多種預案。針對線上授課的實際情況，結合《采油工程》課程特征，係統梳理、完善課程ppt、研討題、線上教材、其它學習輔助材料，充實課程學習知識庫，讓學生學有所依、疑有所尋。

結合線上上課的需要，各位老師在家中積極布置授課工作間，配套升級電腦、攝像頭、麥克等輔助器材，力求做到應有盡有、萬無一失。
同時，課程群為學生打造了一份詳盡的學習攻略，從課程簡介、課程內容、教學要求、考核方式等方麵讓學生對課程提前了解之外，從學習方法、案例探究、強化交流等方麵對學生進行學習指導。

質量監控為線上教學保質保量保駕護航

組織學院教學督導組和院領導進行線上聽課督導。第三周共有9名教學督導、院領導聽課17門次。
通過督導、領導聽課信息反饋出，任課教師們已經逐步適應線上教學的節奏和要求，結合課程特點采用有效的信息化教學手段與方法，能夠在不同教學情景下組合使用各類教學平台的不同功能進行直播授課、互動答疑與學習指導。
通過聽課也反饋出一些線上授課中存在的問題，如：直播過程中教師不能及時關注學生的學習動態，無法監督掌握學生的學習狀態和效果。對於直播過程中學生提問，老師有時不能及時閱讀和解答。智慧樹平台直播授課采用“見麵課”進行直播授課時，展示的PPT隻能整屏播放，不具有動畫展示功能。

立整立改，線上教學不斷完善

強化課前課後輔導，彌補網絡授課互動不足的問題。課堂開始之前講解知識點的重點和易錯點，課上對作業進行點評，易於學生掌握。
因為看不到學生，建議讓學生多曝光，結合平台功能做線上小測試，課上插入學生隨機提問環節，調動學生聽課的自主性和積極性。建議教師配備手寫板，授課時要求學生重點關注的位置，可以進行標注，提升學生聽課注意力。