各研究所、各位教師：

學院研究生課程調整優化後在本學期首次開展教學任務，為加強研究生課程建設，提升課堂教學效果，進一步提高學院研究生教育教學水平和人才培養質量，學院決定召開新學期研究生教學研討會。具體事宜通知如下：

一、 會議時間

2022年9月5-6日。具體分組安排和會議地點另行通知。

二、 會議內容

（一）研究生課程教學大綱和新學期課程教案準備情況審查（9月5日上午）

1.研究生課程教學大綱審查

（1）審查課程教學大綱整改情況，目前的教學內容設計是否滿足研究生能力培養需求，是否注重基礎理論和方法，又能激發研究生思考、創新和實踐。

（2）審查課程組師資隊伍結構和人員配置是否合理，能否保證課程教學質量持續提升和課程建設快速推進。

2.新學期課程教案準備情況審查

（1）對照教學大綱和教學計劃，審查本學期開課課程教案和PPT講義（教材）等教學資料，檢查教學準備情況和教學內容更新情況。

（2）審查課程授課教師是否長期從事該方麵科學研究、學術造詣深、以往教學效果好、研究生培養質量高，能保證該課程教學效果等。

（二）青年教師試講、資深教師研究生教學示範與經驗分享（9月5日下午）

（1）隨機抽取承擔新學期教學任務的青年教師進行試講，試講時間15分鍾/人。

（2）各研究所推薦資深教師進行研究生課程教學示範（15分鍾/人）與經驗分享（5分鍾/人）。

（三）研究生在線開放課程建設情況彙報和線上教學資源應用研討（9月6日上午）

重點檢查學院教師承擔的山東省研究生優質課程和專業學位研究生教學案例庫立項課程、專業核心課程等研究生在線開放課程建設情況、在建教學資源的應用情況及實際教學成效。

（四）全英文研究生課程建設總結彙報和下一步建設規劃研討（9月6日下午）

梳理總結前三屆學院全英文碩士班研究生課程教學與建設情況，研討後續全英文課程體係優化、課程組建設、課程自主開發建設和教學下一步規劃等。

三、有關要求

1.已安排2022-2023學年第一學期開課任務的課程，由課程組負責人於9月2日之前，將課程教案、PPT等課程材料電子版打包（以“課程名稱+課程負責人”命名）發送至郵箱：anhui@upc.edu.cn。若課件材料涉及前沿研究等不便發送的，請拷貝至U盤中，按命名要求貼好標簽，提交至學院研究生辦公室，審查結束後返還。

2.山東省研究生優質課程和專業學位研究生教學案例庫立項課程、專業核心課程等研究生在線開放課程建設項目負責人PPT彙報在線開放課程建設情況、在建教學資源的應用情況及實際教學成效。

3.學院全英文碩士班研究生課程助教老師PPT總結彙報課程教學與建設情況，及對後續全英文課程體係優化、課程組建設、課程自主開發建設下一步規劃的想法及建議。

四、其他

1.學院將根據研究生課程內容相關性等，將課程分為三個大組，成立以學科方向負責人、研究生培養指導委員會委員等為主要成員的專家組，分組進行審查、研討。

2.課程教學大綱的審查結果將作為教學任務開展及後續一級學科研究生培養方案和課程體係調整的重要參考。針對課程內容設置不能滿足研究生培養需求的課程，暫不予安排教學任務，已安排教學任務的，暫停教學任務，整改半年審查合格後，下學期方可安排。整改後仍不合格的課程，一級學科培養方案調整時，將考慮直接刪除或合並該課程。

3.在青年教師試講環節，經專家審議，達不到研究生課程教學要求的青年教師，兩年內不得承擔研究生教學任務，本學期已安排教學任務的，由課程組協調，轉由課程組其他教師承擔。

4.各課程組應認真聽取專家意見，做好後續課程建設改進提升事宜。課程組負責人對課程建設全麵負責，除做好課程教學任務安排外，還應協調好“科→教”轉化、青年教師助教等工作，促進課程內容不斷升級、課程建設持續健康發展。

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2022年8月29日