第一章 總則
第一條 為深入貫徹落實新時代黨的組織路線,樹立大抓基層的鮮明導向,圍繞黨支部設置規範提升、黨支部委員會建設規範提升、發展黨員規範提升、黨員教育管理規範提升、黨支部工作運行規範提升、黨支部工作保障規範提升“六個規範提升”要求,結合學校《教工黨支部工作質量提升規範》和《學生黨支部工作質量提升規範》,製定本辦法。
第二條 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,按照新時代黨的建設總要求,圍繞立德樹人根本任務和學校改革發展中心工作,對標對表新時代高校黨建“雙創”工作標準,以規範化要求夯實基礎,以標準化建設提升質量,以信息化技術開拓創新,切實提升基層黨組織組織力,努力把黨支部建設成為堅強的戰鬥堡壘。
第三條 考核工作堅持定性與定量相結合、日常考核與年度考核相結合、組織考核與群眾評價相結合的方式進行。
第四條 全校黨支部建設規範提升考核工作在學校黨建和全麵從嚴治黨工作領導小組下進行,由黨委組織部牽頭,各黨工委、二級黨委具體組織實施。
第五條 本辦法適用於學校各基層黨支部。
第二章 考核內容
第六條 考核的主要內容包括:
(一)黨支部設置情況
(二)黨支部委員會建設情況
(三)黨支部工作運轉情況
(四)黨員發展情況
(五)黨員教育管理監督服務工作情況
(六)黨支部工作保障情況
考核指標體係的具體內容見《中國石油大學(華東)教職工黨支部建設規範提升考核指標體係》和《中國石油大學(華東)學生黨支部建設規範提升考核指標體係》(附件)。
第三章 考核方式
第七條考核工作每年開展一次,主要包括黨支部自評、各黨工委、二級黨委考核工作小組現場檢查、集中述職考評等三個環節。
(一)自評
各基層黨支部每年度對本單位黨建工作進行全麵總結,對照考核指標體係和評分標準逐項進行自查自評,形成書麵自查報告報上級黨組織。
黨工委、二級黨委現場檢查考核
各黨工委、二級黨委成立考核工作小組,通過現場查閱黨建工作相關資料、座談、個別談話征求意見等方式,對基層支部黨建工作進行實地檢查考核。
述職考評
每年年底由各黨工委、二級黨委組織黨支部建設規範提升述職考評。考評結合基層黨支部書記述職評議考核一並進行。
第八條 考核指標體係(附件)中基本指標滿分為100分;特色指標實行加分製,最多加至10分;負麵清單實行扣分製。
第九條 自評分數占20%權重,現場檢查考核占50%權重,述職考評占30%權重,三項考核所得分值折算為百分製後,80分以上評定為“先進黨支部”,60分—79分評定為“中間黨支部”,59分以下評定為“後進黨支部”。
第四章 考核結果運用
第十條 各黨工委、二級黨委成立考核工作小組應及時將考核結果向被考核基層黨支部反饋對考核結果評定為“先進”的黨支部,通過一定形式予以表揚,並作為所在單位年度考核評優的必要條件;對考核結果評定為“後進”的黨支部,所在係、學科、教研室(科室)、部門年度考核為不合格,取消黨支部書記評先評優資格。兩次考核“後進”的黨支部,調整其黨支部負責人。
第五章 附則
第十一條 本辦法由學校黨委組織部負責解釋。
第十二條 本辦法自2020年11月正式施行。
附件:1.中國石油大學(華東)教職工黨支部建設規範
提升考核指標體係
2.中國石油大學(華東)學生黨支部建設規範提
升考核指標體係
中國石油大學(華東)教職工黨支部建設規範提升考核指標體係
一、基本指標
一級指標 | 二級指標 | 三級指標 | 滿分值 |
1.黨支部設置規範 | 1.1黨支部設置 | 黨支部設置符合要求,有正式黨員3人以上的都應成立黨支部,黨員人數一般不超過50人。成立黨小組的,黨小組劃分合理、便於工作。 | 3 |
創新優化黨支部設置,一般按院係級單位內設機構、學校機關部處等設置。可結合實際,探索依托重大項目組、學科組、課題組、創新團隊、科研平台、中外合作辦學項目和機構等設置教職工黨支部。 | 3 | ||
1.2黨支部調整 | 建立黨支部設置動態調整優化機製,黨支部設置排查清理整治到位,組織體係規範健全。 | 4 | |
2.黨支部委員會建設規範 | 2.1黨支部委員會設置 | 支委會設置規範,正式黨員7人以上的設立支部委員會,支部委員會3至5人組成,一般不超過7人,成員空缺增補及時;委員分工明確、團結協作,支委意識強、履職盡責,黨支部運行有力。 | 3 |
2.2黨支部委員會自身建設 | 選優配強教職工黨支部書記,專業教師黨支部書記要努力成為“黨建帶頭人、學術帶頭人”,黨支部書記一般應兼任本單位行政職務,一般應當具有1年以上黨齡。落實新任黨支部書記任職培訓,不勝任不稱職黨支部書記及時調整,選、育、管、用工作紮實,注重配備熟悉和熱愛黨務工作的青年黨員學術骨幹擔任副書記或委員,並作為支部書記後備人選進行培養鍛煉。 | 4 | |
黨支部工作年初有計劃、年終有總結。黨支部一般每學期末向二級黨委(黨工委)報告1次支部工作,每年向支部黨員大會報告工作情況。 | 3 | ||
3.黨支部工作運轉規範 | 3.1“三會一課” | 黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課,定期召開支部委員會會議。“三會一課”要以“兩學一做”為主要內容,突出政治學習和教育,突出黨性鍛煉,做到形式多樣、氛圍莊重。 | 5 |
3.黨支部工作運轉規範 | 黨支部書記每年至少講1次黨課,黨課應當針對黨員思想和工作實際,回應普遍關心的問題,注重身邊人講身邊事,增強吸引力感染力。 | 2 | |
黨支部每月相對固定1天開展主題黨日,組織黨員集中學習、過組織生活、進行民主議事和誌願服務等。主題黨日開展前,黨支部應當認真研究確定主題和內容;開展後,應當抓好議定事項的組織落實。 | 3 | ||
3.2組織生活會 | 每年至少召開1次專題組織生活會,一般安排在第四季度,也可以根據工作需要隨時召開。黨支部中的黨員領導幹部要參加雙重組織生活。 | 2 | |
3.3談心談話 | 組織開展經常性談心談話,做到支部委員之間必談、支部委員與每位黨員必談、支部委員與黨外教師必談。 | 2 | |
3.4民主評議黨員 | 每年開展1次教職工黨員民主評議工作,黨支部委員會會議或者黨員大會根據評議情況和黨員日常表現情況,提出評定意見。黨員民主評議結果一般分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。 | 2 | |
3.5黨支部主體作用發揮 | 發揮政治引領。堅持把堅定正確的政治方向放在黨支部建設的首位,宣傳執行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議,不斷增強黨員的“四個意識”,始終做到“兩個維護”。教育引導教師在課堂教學、論壇講座等活動中堅持正確的政治方向、政治立場、政治原則。凡是涉及教師引進、職稱評聘、評獎評優等工作,需先經黨支部進行政治把關。 | 3 | |
規範組織生活。規範“三會一課”,落實組織生活會、談心談話、民主評議黨員等組織生活製度,做好對黨員的教育、管理、監督和服務。 | 4 | ||
團結凝聚師生。健全黨內外激勵關懷幫扶機製,增強發動群眾、組織群眾、宣傳群眾的看家本領,使黨支部真正成為團結凝聚師生群眾的堅強陣地。 | 3 | ||
促進中心工作。圍繞中心、服務大局,全麵貫徹落實學校黨委決策部署,認真執行黨的民主集中製,把好重大問題政治關,確保教學科研管理各項任務圓滿完成,黨支部戰鬥堡壘作用充分發揮。 | 4 | ||
4.黨員發展規範 | 4.1發展重點 | 重視在青年學術骨幹、學科帶頭人、拔尖領軍人才、海外留學歸國教師中發展黨員,提高在高知識群體中發展黨員比例,黨員隊伍結構不斷優化。 | 3 |
4.黨員發展規範 | 實施發展黨員梯次培養計劃,壯大入黨申請人、入黨積極分子隊伍,嚴格執行黨員發展計劃,無長期未發展黨員情況。 | 3 | |
4.2發展質量 | 堅持把政治標準放在首位,落實政治聯審製度,嚴格政治審查,嚴把發展關口,做實做細培養教育工作,新黨員能力素質全麵提升。 | 3 | |
4.3發展程序 | 健全完善發展黨員製度,規範履行黨群團組織推薦、聽取意見、政治審查、培訓測試、培養考察、支部研究、組織談話、黨委批準和公開公示、上報備案等程序,做到程序嚴謹、材料完整和填寫規範。 | 3 | |
黨員發展工作全麵自查整治有力,無違規違紀發展黨員情況。 | 3 | ||
5.黨員教育管理監督服務規範 | 5.1黨員教育 | 落實學校2019-2023年黨員教育培訓工作規劃,黨支部書記輪訓、黨員集中培訓年度全覆蓋,落實預備黨員集中培訓。 | 2 |
發揮黨校教育陣地作用,創新網絡化學習教育手段,開拓校內和校外黨建活動陣地,堅持形勢政策教育、警示教育、社會實踐和重大節慶日活動等經常性教育,每年集中學習培訓時間黨員不少於32學時、黨支部書記和支委成員不少於56學時。 | 5 | ||
5.2黨員管理監督 | 落實黨員教育管理工作條例,嚴格執行新形勢下黨內政治生活的若幹準則,不合格黨員處置及時穩妥。加強對出國(境)黨員管理,建立流動黨員管理信息庫與管理台賬,健全黨員退出機製。黨員管理精準到位、及時有效。 | 2 | |
及時排查黨員組織關係,檔案材料審查嚴格。嚴格執行黨組織關係轉接規定,接轉及時規範,黨籍和黨員組織關係管理嚴格、有效銜接。 | 2 | ||
5.3黨員服務 | 健全黨員服務體係,積極開展結對共建活動。完善黨內激勵關懷幫扶機製,關心黨員成長成才,堅持貼近黨員思想、工作、生活實際,建立務實管用、靈活多樣的服務載體,為黨員解決實際困難,形成有困難找組織、有問題找黨員的常態化幫扶機製。 | 2 | |
搭建校院領導與教職工定期交流聯係平台,從職業規劃、激勵評價、人文關懷等方麵促進教職工黨員成長發展。支部委員通過談心、支部活動等方式積極做好教職工心理疏導,不斷提升心理健康素質,引導教職工保持理性平和的健康心態,安心、靜心工作。 | 2 | ||
5.黨員教育管理監督服務規範 | 5.4黨員作用發揮 | 嚴守黨章黨規黨紀,帶頭遵守國家法律和校紀校規,帶頭踐行社會主義核心價值觀,履行黨員義務,落實“四個合格“要求。圍繞立德樹人、教學科研、“重點工作攻堅年”等任務搭建黨員發揮作用平台,深化承諾踐諾、誌願服務等,黨員先鋒模範作用充分發揮,成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心好老師的表率。 | 2 |
5.5黨費收繳使用管理 | 嚴格黨費收繳、使用和管理工作,黨員黨費收繳及時足額,黨費使用管理嚴格,黨費賬目清晰,收支符合財務製度規定。 | 2 | |
5.6黨員民主權利保障 | 拓寬黨員參與民主議事途徑,尊重黨員主體地位,保障黨員民主權利,落實黨員的知情權、參與權、選舉權和監督權,建立和落實黨員意見建議受理回複機製。 | 2 | |
積極推進定期公開、專項公開等黨務公開,黨內信息溝通通報渠道暢通。 | 2 | ||
5.7信息化建設 | 創新“互聯網+”黨建工作載體,同步做好“燈塔-黨建在線”與學校黨員信息管理係統管理維護工作,確保兩個係統信息一致、有效;用好山東e支部,支部組織生活結束後7日內提交電子記錄;紮實做好發展黨員網上全程紀實,有效推動黨支部信息化建設。 | 2 | |
6.黨支部工作保障規範 | 6.1體製機製 | 院級黨組織要認真落實基層黨建工作責任製,加強對所屬基層黨支部的工作領導,做好長期和年度工作規劃,與中心工作同謀劃、同研究、同部署、同考核。 | 4 |
每學期至少聽取1次黨支部建設工作情況彙報,每年年底對黨支部書記抓基層黨建情況進行述職評議考核。 | 3 | ||
6.2經費和場所保障 | 統籌標準配備、黨費補助和單位經費、年度預算等,黨支部活動經費充足。加大黨員活動室、資料室、專題教育網站、實踐基地等建設和投入,保障黨支部活動陣地。著眼夯實長期穩定的基本保障,推動黨支部人員力量、經費支持、場所功能等鞏固提升,黨支部工作力量精幹、經費充足、支撐有力。 | 3 |
二、特色指標
項目內容 | 滿分值 | |
加分項:結合實際,大膽創新,探索黨支部工作的新途徑、新方法,成效顯著,特色鮮明,形成了具有推廣價值的新經驗。(注:特色項目最多加至10分止;因同一事項被不同部門表彰的,隻統計最高一項得分) | 工作典型做法獲得學校黨委及以上表彰獎勵。 | 4 |
黨建研究成果和黨建工作經驗做法在一定範圍內可複製、可推廣。 | 4 | |
獲得學校黨委及以上級別黨內表彰獎勵等。 | 4 | |
積極參與社會公益、誌願服務等活動,產生較大社會影響,獲校以上表彰獎勵。 | 4 |
三、負麵清單
項目內容 | 考核要求 | 扣分值 |
違反紀律、法律或違反師德師風等行為 | 落實上級文件精神、工作中出現嚴重錯誤或重大失誤,造成不良社會影響或重大損失;發生 政治性、群體性事件;意識形態領域出現重大問題。 | 出現一起直接判定為後進支部 |
支部委員有違法行為的,違反中央八項規定及其實施細則精神和省委實施辦法受到處理的,出現 黨員信仰宗教、師生傳播宗教事件事故的。普通黨員幹部出現違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律和財經紀律,受到組織處理、黨紀處分和法律追究等,被上級機關處理的。 | 視情況扣30-60分 |
四、基本指標評價方法
1.查看材料
通過查看黨支部委員分工安排記錄、支部換屆相關資料、支委會、支部工作記錄,支部工作計劃、支部工作總結、相關開展活動的文字圖片視頻、談心談話記錄、黨員發展名冊、黨員發展材料、黨費收繳賬目、慰問困難黨員、老黨員以及教職員工原始記錄等相關資料全麵了解黨支部工作情況。通過查看表彰文件、證書、媒體相關報道、在省部級以上會議作過經驗交流的黨建工作的有關材料以及其他反映黨建工作特色的有關材料了解黨支部特色工作情況。
2.座談交流
通過召開黨員群眾座談會,全麵了解黨員群眾評價和黨支部各方麵情況。
一、基本指標
一級指標 | 二級指標 | 三級指標 | 滿分值 |
1.黨支部設置規範 | 1.1黨支部設置 | 黨支部設置符合要求,有正式黨員3人以上的都應成立黨支部,黨員人數一般不超過50人。成立黨小組的,黨小組劃分合理、便於工作。 | 3 |
創新優化黨支部設置,一般按學科專業、年級班級等設置。可結合實際,探索依托重大項目組、學科組、課題組、創新團隊、科研平台或學生公寓、社團等設置學生黨支部。 | 3 | ||
1.2黨支部調整 | 建立黨支部設置動態調整優化機製,黨支部設置排查清理整治到位,組織體係規範健全。 | 4 | |
2.黨支部委員會 建設規範 | 2.1黨支部委員會設置 | 支委會設置規範,正式黨員7人以上的設立支部委員會,支部委員會3至5人組成,一般不超過7人,成員空缺增補及時;委員分工明確、團結協作,支委意識強、履職盡責,黨支部運行有力。 | 3 |
2.2黨支部委員會自身建設 | 注重從優秀輔導員、骨幹教師、優秀大學生黨員中選拔學生黨支部書記。黨支部書記應注重加強理想信念、黨務工作能力和黨性鍛煉學習,做到黨性強、業務精、有威信、肯奉獻,一般應當具有1年以上黨齡。 | 4 | |
黨支部工作年初有計劃、年終有總結。黨支部一般每學期末向二級黨委報告1次支部工作,每年向支部黨員大會報告工作情況。 | 3 | ||
3.黨支部工作運轉規範 | 3.1“三會一課” | 黨支部要組織黨員按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課,定期召開支部委員會會議。“三會一課”要以“兩學一做”為主要內容,突出政治學習和教育,突出黨性鍛煉,做到形式多樣、氛圍莊重。 | 5 |
黨支部書記每年至少講1次黨課,黨課應當針對黨員思想和工作實際,回應普遍關心的問題,注重身邊人講身邊事,增強吸引力感染力。 | 2 | ||
3.黨支部工作運轉規範 | 黨支部每月相對固定1天開展主題黨日,組織黨員集中學習、過組織生活、進行民主議事和誌願服務等。主題黨日開展前,黨支部應當認真研究確定主題和內容;開展後,應當抓好議定事項的組織落實。 | 3 | |
3.2組織生活會 | 每年至少召開1次專題組織生活會,一般安排在第四季度,也可以根據工作需要隨時召開。 | 2 | |
3.3談心談話 | 組織開展經常性談心談話,做到支部委員之間必談、支部委員與每位黨員必談、支部委員與黨外學生必談。 | 2 | |
3.4民主評議黨員 | 每年開展1次黨員民主評議工作,黨支部委員會會議或者黨員大會根據評議情況和黨員日常表現情況,提出評定意見。黨員民主評議結果一般分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。 | 2 | |
3.5黨支部主體作用發揮 | 充分發揮教育管理監督黨員和組織宣傳凝聚服務學生的作用,支部委員會成為引領大學生刻苦學習、團結進步、健康成長的核心;宣傳、執行黨的路線方針政策和上級黨組織的決議,推動學生班級進步;組織學生黨員參與班(年)級事務管理,努力維護學校的穩定。 | 3 | |
支持、指導和幫助團支部、班委會及學生社團根據學生特點開展工作,促進學生全麵發展;積極了解學生的思想狀況,經常聽取他們的意見和建議,並向有關部門反映。 | 3 | ||
根據青年學生的特點,有針對性地做好思想政治教育工作。 | 2 | ||
在黨員思想政治教育、管理、服務工作中針對性實效性強,在推進專業學習、誌願服務、社會實踐、就業創業等方麵工作有力。 | 3 | ||
堅持解決思想問題與實際問題相結合,注重人文關懷和心理疏導,在引領優良班風、校風、學風、踐行社會主義核心價值觀和維護學校改革發展穩定大局中發揮戰鬥堡壘作用。 | 3 | ||
4.黨員發展規範 | 4.1發展重點 | 重視在優秀青年大學生和在就業創業、社會實踐、奉獻社會等方麵有突出表現的大學生中發展黨員工作。注重發展邊疆少數民族優秀學生黨員,在堅持標準的前提下給予傾斜政策。 | 3 |
實施發展黨員梯次培養計劃,壯大入黨申請人、入黨積極分子隊伍,嚴格執行黨員發展計劃,無長期未發展黨員情況。 | 3 | ||
4.黨員發展規範 | 4.2發展質量 | 堅持把政治標準放在首位,落實政治聯審製度,嚴格政治審查,嚴把發展關口,做實做細培養教育工作,新黨員能力素質全麵提升。 | 3 |
4.3發展程序 | 健全完善發展黨員製度,規範履行黨群團組織推薦、聽取意見、政治審查、培訓測試、培養考察、支部研究、組織談話、黨委批準和公開公示、上報備案等程序,做到程序嚴謹、材料完整和填寫規範。 | 3 | |
黨員發展工作全麵自查整治有力,無違規違紀發展黨員情況。 | 3 | ||
5.黨員教育管理監督服務規範 | 5.1黨員教育 | 落實學校2019-2023年黨員教育培訓工作規劃,黨支部書記輪訓、黨員集中培訓年度全覆蓋,落實預備黨員集中培訓。 | 2 |
發揮黨校教育陣地作用,創新網絡化學習教育手段,開拓校內和校外黨建活動陣地,堅持形勢政策教育、警示教育、社會實踐和重大節慶日活動等經常性教育,每年集中學習培訓時間黨員不少於32學時、黨支部書記和支委成員不少於56學時。 | 4 | ||
5.2黨員管理監督 | 落實黨員教育管理工作條例,嚴格執行新形勢下黨內政治生活的若幹準則,不合格黨員處置及時穩妥。加強對出國(境)黨員管理,建立流動黨員管理信息庫與管理台賬,健全黨員退出機製。黨員管理精準到位、及時有效。 | 2 | |
及時排查黨員組織關係,檔案材料審查嚴格。嚴格執行黨組織關係轉接規定,接轉及時規範,黨籍和黨員組織關係管理嚴格、有效銜接。 | 2 | ||
5.3黨員服務 | 健全黨員服務體係,積極開展結對共建活動。完善黨內激勵關懷幫扶機製,關心黨員成長成才,堅持貼近黨員思想、工作、生活實際,建立務實管用、靈活多樣的服務載體,為黨員解決實際困難,形成有困難找組織、有問題找黨員的常態化幫扶機製。 | 1 | |
搭建校院領導、教師與學生黨員定期交流聯係平台,從學業指導、職業規劃、人文關懷等方麵促進學生成長發展。 | 2 | ||
5.黨員教育管理監督服務規範 | 5.4黨員作用發揮 | 嚴格遵守黨章與黨紀黨規,帶頭遵守國家法律和校紀校規,做遵紀守法的標杆;帶頭踐行社會主義核心價值觀,做“勤學、修德、明辨、篤實”的表率;帶頭落實“四個合格”目標要求,做黨的路線方針政策的宣傳者,做朋輩幫扶、互助友愛的踐行者,做就業創業、誌願服務國家需要的爭先者,做鑽研科學知識、勇攀科學高峰的探索者。 | 2 |
研究生黨員在學術研究、恪守學術道德中的模範帶頭作用發揮充分,畢業生黨員在創新創業中的導向和示範作用突出,自覺響應黨和國家的號召,踴躍到基層、到祖國最需要的地方就業創業。 | 2 | ||
定期開展評選表彰優秀學生黨員工作,通過選樹先進典型,用身邊人、身邊事教育影響其他學生。團結和帶領廣大學生為推動形成優良黨風、校風、學風做貢獻。 | 2 | ||
5.5黨費收繳使用管理 | 嚴格黨費收繳、使用和管理工作,黨員黨費收繳及時足額,黨費使用管理嚴格,黨費賬目清晰,收支符合財務製度規定。 | 1 | |
5.6黨員民主權利保障 | 拓寬黨員參與民主議事途徑,尊重黨員主體地位,保障黨員民主權利,落實黨員的知情權、參與權、選舉權和監督權,建立和落實黨員意見建議受理回複機製。 | 2 | |
積極推進定期公開、專項公開等黨務公開,黨內信息溝通通報渠道暢通。 | 1 | ||
5.7信息化建設 | 創新“互聯網+”黨建工作載體,同步做好“燈塔-黨建在線”與學校黨員信息管理係統管理維護工作,確保兩個係統信息一致、有效;用好山東e支部,支部組織生活結束後7日內提交電子記錄;紮實做好發展黨員網上全程紀實,有效推動黨支部信息化建設。 | 2 | |
6.黨支部工作保障規範 | 6.1體製機製 | 院級黨組織要認真落實基層黨建工作責任製,加強對所屬基層黨支部的工作領導,做好長期和年度工作規劃,與中心工作同謀劃、同研究、同部署、同考核。 | 4 |
每學期至少聽取1次黨支部建設工作情況彙報,每年年底對黨支部書記抓基層黨建情況進行述職評議考核。 | 3 | ||
6.2經費和場所保障 | 統籌標準配備、黨費補助和單位經費、年度預算等,黨支部活動經費充足。加大黨員活動室、資料室、專題教育網站、實踐基地等建設和投入,保障黨支部活動陣地。著眼夯實長期穩定的基本保障,推動黨支部人員力量、經費支持、場所功能等鞏固提升,黨支部工作力量精幹、經費充足、支撐有力。 | 3 |
二、特色指標
項目內容 | 滿分值 | |
加分項:結合實際,大膽創新,探索黨支部工作的新途徑、新方法,成效顯著,特色鮮明,形成了具有推廣價值的新經驗。(注:特色項目最多加至10分止;因同一事項被不同部門表彰的,隻統計最高一項得分) | 工作典型做法獲得學校黨委及以上表彰獎勵。 | 4 |
黨建研究成果和黨建工作經驗做法在一定範圍內可複製、可推廣。 | 4 | |
獲得學校黨委及以上級別黨內表彰獎勵等。 | 4 | |
積極參與社會公益、誌願服務等活動,產生較大社會影響,獲校以上表彰獎勵。 | 4 |
三、負麵清單
項目內容 | 考核要求 | 扣分值 |
違反紀律、法律或違反師德師風等行為 | 落實上級文件精神、工作中出現嚴重錯誤或重大失誤,造成不良社會影響或重大損失;發生 政治性、群體性事件;意識形態領域出現重大問題。 | 出現一起直接定為後進黨支部 |
支部委員有違法行為的,違反中央八項規定及其實施細則精神和省委實施辦法受到處理的,出現 黨員信仰宗教、師生傳播宗教事件事故的。普通黨員幹部出現違反政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律和財經紀律,受到組織處理、黨紀處分和法律追究等,被上級機關處理的。 | 視情況扣30-60分 |
四、基本指標評價方法
1.查看材料
通過查看黨支部委員分工安排記錄、支部換屆相關資料、支委會、支部工作記錄,支部工作計劃、支部工作總結、相關開展活動的文字圖片視頻、談心談話記錄、黨員發展名冊、黨員發展材料、黨費收繳賬目、慰問困難黨員、老黨員以及教職員工原始記錄等相關資料全麵了解黨支部工作情況。通過查看表彰文件、證書、媒體相關報道、在省部級以上會議作過經驗交流的黨建工作的有關材料以及其他反映黨建工作特色的有關材料了解黨支部特色工作情況。
2.座談交流
通過召開黨員群眾座談會,全麵了解黨員群眾評價和黨支部各方麵情況。