為進一步加強輔導員隊伍建設，提升新形勢下輔導員隊伍的素質和能力，推動輔導員專業化、職業化發展，加快推動學校輔導員工作室建設。11 月 22 日-25 日，全國高校輔導員名師工作室高質量建設與發展專題研修班在四川省成都市舉辦，我院輔導員張家馨作為石油魂輔導員工作室成員代表前往學習交流。

本次研修班曆時四天，理論學習階段 2020 年最美高校輔導員李青山、2022 年最美高校輔導員胡邦寧、教育部大學生生涯發展谘詢工作室主持人陳蘭、四川省高校輔導員年度人物陳啟勝、四川省高校輔導員年度人物江倩等多位優秀輔導員及工作室主持人做專題分享。培訓主要圍繞立德樹人根本任務，結合思想育人、文化育人、創新創業、職業規劃、學業指導等方麵，引導加強工作室建設，強化團隊成員專業化及職業化建設。李青山結合自己主持的“信仰行路人”輔導員工作室十餘年的培育、成長、發展過程，解析了高校輔導員工作室的五種主要類型、輔導員工作室的背景和發展曆程，並聚焦團隊方向定位不明確、主持人核心地位不突出等十個問題，解析輔導員工作室發展新要素。

陳蘭以《基於多維共同體建設的輔導員工作室創新實踐與探索》為題，詳細闡述了輔導員工作室專業方向的確定以及發展規劃，並探討了構建專業化育人服務體係的實踐，為提升輔導員專業化水平和服務質量提供了新思路。

江倩以《輔導員工作室賦能高校思政教育的創新實踐探索》為題，從為什麼要建輔導員工作室、什麼時候建輔導員工作室以及如何能建好輔導員工作室三個維度進行了分享，並以自己主持的輔導員工作室“五月的向日葵”為例，為如何把實踐經驗轉化為可申報、可推廣的成果，提供了具體的操作建議和實踐案例。胡邦寧以《新時代高校輔導員工作室建設》為題，從“為什麼要建設工作室”“建設什麼樣的工作室”以及“工作室如何發展”三個方麵展開討論。

胡邦寧介紹了輔導員工作室的發展曆程，並指出工作室建設麵臨標準模糊、功能重疊等五大障礙。針對這些問題，他強調要選好配強人員、挖掘特色優勢、明確方向目標、打造平台陣地、培育成果產出，以增強輔導員團隊的影響力，提升思政教育水平。同時他提出：建設輔導員工作室一切的核心還是要圍繞提升輔導員立德樹人的能力為根本。

陳啟勝以《高校輔導員工作室建設及精品項目培育》為題，結合自身所在“健行”輔導員工作室為引，講述如何從點線麵三個維度係統推進學生育人指導工作，並在不斷的工作積累中，逐漸打造出多個輔導員工作精品項目，將工作室建設與輔導員主責主業更好融合，為學生成長成才提供有力支持。

參訓人員與培訓專家 2020 年最美高校輔導員李青山合影

參訓人員與培訓專家 2022 年最美高校輔導員胡邦寧合影

參訓學員赴西南石油大學實地參觀學習了該校就業育人實踐基地、“夢溪”職業生涯發展谘詢工作室、一站式生社區——修齊居，調研學習該校在價值引領、就業育人、學生社區建設等方麵的先進經驗。

針對輔導員工作室建設的實踐探索，參訓人員與全國輔導員工作室西南石油大學紅心柚輔導員工作室主持人舒小立進行了麵對麵交流。舒小立係統闡述了高校輔導員工作室的起源背景，闡述了在新時代背景下，輔導員名師工作室作為高校思想政治工作創新平台的重要作用。同時舒小立分享了團隊在新時代名輔導員工作室建設方麵的心得、案例和成果，通過一個個生動的案例，展示了工作室在團隊建設、品牌打造、理論研究、社會實踐等方麵取得的顯著成效，為參會人員提供了寶貴的啟示。

參訓人員與西南石油大學紅心柚輔導員工作室成員座談交流

參訓人員與西南石油大學交流人員合影

經過四天有深度的理論講座、有鮮度的現場觀摩和有溫度的經驗分享的學習，參訓學員的素質能力得到有效提升。石油魂輔導員工作室成員張家馨表示：“此次培訓不僅是一次寶貴的學習機會，更是一次難得的交流與碰撞。”我院在落實立德樹人根本任務中，始終堅持把輔導員隊伍建設作為戰略性、基礎性、全局性任務來抓。未來將不斷探索創新，深化內涵建設，提升服務質量，為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人提供思想政治工作隊伍保障。