今年的12月4日是第二個國家憲法日，借此良機，必威app精裝版客服 第六期入黨積極分子培訓班的14級全體成員在西海岸經濟開發區規劃館參觀時組織了憲法的集體學習。
2014年11月1日，十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定，將每年12月4日設立為國家憲法日，這不僅是增加一個紀念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下“尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益”的社會氛圍，這是我國“依法治國”建設道路上一個重要的裏程碑。
同學們分為了四個小組，集體學習主要分為以下幾個環節：分小組學習，小組內部的成員討論，小組代表發言。
小組學習環節分為必修和選修兩個部分，必修部分是第一章總綱及第二章公民的基本權利和義務，選修為第三章中任選兩節。在學習過程中，各個小組采取了豐富多彩的形式：石工1、2、3、4四個班組成的一組采取了選擇一位同學為大家講解，重點部分討論幫助理解的方式；石工5、6、7、8組成的小組和石工9、10、11班組成的小組均采取了分工講解的方式；海工、海油四個班組成的小組選擇了問答的形式。形式多樣的學習方式讓憲法的學習引人入勝、生動卻不失認真嚴謹，各小組分開展開學習的效果高出了預期效果。
在小組內部成員的討論的環節，小組成員們聯係自己初高中政治課、大學《道德修養與法律基礎》上學到的知識，在黨課中學習到的黨員的義務中有關“學習科學、文化、法律和業務知識”、“自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家的法律法規”的內容，討論了要想成為一名黨員以及成為黨員後如何用法律規範自身行為、作為先鋒戰士如何用法律維護人民和國家的利益。
小組討論結束後，每個小組派代表交流自己小組的學習和討論成果。其中，來自石工三班的石金磊談到：“我們幾個班的學習，主要是從憲法對國家、民族、社會及個人的重要意義這個角度展開的。經過學習和討論，我們發現憲法作為國家的根本大法，其中蘊含的內容可以成為各項法律的精華和出發點所在。通過初步的學習，我們就領略到了憲法的魅力，也理解了國家設立憲法日的用心良苦，這些內容的學習真的是非常有必要的，我們受益匪淺。”另外一個組的代表馮宗濤談到：“我們組的學習中，大家都很好地聯係了自己以往學習的內容，尤其是黨課上學習到的內容，用憲法指導自己的行為和用黨章規範自己的行為同等甚至更為重要，大家的討論學習得到了一些書本上和課堂上無法得到的收貨。”來自海油一班的劉喆同學在交流本小組成果時說到：“憲法的學習，首先是讓我們找到了為人以及做事的底線在哪裏，什麼可以做、什麼必須做，憲法為我們劃了一條準繩，其次，作為國家的根本大法，相當於樹的根基，它不僅告訴我們怎樣做一名合格的中華人民共和國公民，還對一名向黨靠近的積極分子、進步青年提出了最為基本的要求，我們應該透徹的學習和掌握憲法，學法知法並進一步會用法。”
眾所周知，法律的生命力在於實施，法律的權威也在於實施。憲法亦如此。“憲法不是為了印在紙上、掛在牆上給人看的，但是多年來，憲法的實施和保障是不完備的。”很多人認為刑法、民法是比較嚴厲的法律，違反這些法律要受到製裁。憲法好像是很“寬容”的，但其實，違憲是最嚴重的違法。憲法是國家的根本大法，淩駕於所有法律之上，具有最高的法律效力。從內容上來講，憲法是人民權利憲章，最大程度集中了全國人民的共同意誌、追求和信念，具有至高無上的地位。
一種健全的、發達的憲法文化的養成是整個中華民族艱巨而偉大的目標。它也是衡量一個國家、一個民族是否為“偉大而現代的文明共同體”的一個最為重要的標準。如果說，經濟、科技、貿易、軍事、教育是現代文明的“硬實力”，那麼，“憲法教養”則是文明國家真正的“軟實力”。憲法文化的影響是無形的、潛移默化的。學著運用憲法，尊重憲法，尊重民眾，這是憲法文化影響、滲透整個社會的關鍵。
作為一名大學生，尤其是積極向黨靠近的進步青年，我們應該響應國家號召，自覺學習法律，尤其是憲法。日新月異、飛速的發展的社會，對當代大學生的要求日益提高，知法、懂法、守法、用法是最為基本的要求，作為社會主義的接班人，作為中國特色社會主義建設的中流砥柱，作為“中國夢”實現過程中的中堅力量，我們應規範自身的行為，緊跟時代步伐，學習黨的精神，自覺提高自身的思想認識，保持自身的先進性。（石工學院 劉喆）
