本研一體化是學校“雙一流”建設，加大拔尖創新人才培養力度，滿足學生多樣化成長需求的一項重要舉措。為強化創新教育，切實提高學生創新創業能力，結合石油與天然氣工程一流學科情況，特製定本方案。
一、組織領導
學院成立由院長擔任組長的本研一體化工作領導小組，研究培養方案、政策支持、指導參賽等方麵的重要工作。領導小組下設管理辦公室，設在學院團委辦公室，具體負責組織、管理、實施工作。領導小組組成如下：
組 長：孫寶江
副組長：**春 蘇玉亮 趙曉珂
成 員：杜殿發 徐加放 汪龍梅 王方晴 單 珣 李昀澤 李敬皎 張 浩
二、培養目標
以激發學生創新創業熱情、培育創新創業精神、提升創新創業能力為主線，以改革人才培養機製為重點，以完善培養條件和政策保障為支撐，麵向國家能源發展戰略需求，培養基礎寬厚、專業精深、綜合素質高、創新能力強，能夠引領石油與天然氣工程學科領域未來發展的高層次、創新型、研究型人才。
三、培養管理
根據《中國石油大學（華東）本研一體化培養實施辦法（試行）》、《本研一體班培養方案》等係列文件，規定學生參加科研訓練是必修環節，學院自主設置學術講座、學術報告、學術研討、科技創新項目等科研訓練安排和要求。
1、構建科研訓練體係，貫通本研創新能力培養
統籌規劃，推進學院“油才計劃”，係統設計石油工程類本研一體化科技創新訓練體係。對於低年級學生，重在參加科創論壇、科創沙龍、未來杯“思創賽”、基礎學科競賽（高數、英語、物理、線性代數、力學、程序設計等）、鑽采模型設計大賽、大學生數學建模競賽、大學生創新創業項目立項等活動，加強創新思維訓練，培養創新精神和素質；對於高年級學生，著重參加三大賽事（挑戰杯、互聯網+、創青春）、中國石油工程設計大賽、中國海洋工程設計大賽、大學生數學建模競賽、SPE相關論文大賽、PetroBowl石油工程知識競賽等，以賽促學、以賽促練、以賽促創，增強創新創業教育的實踐性，提高學生創新實踐鍛煉能力。
2、整合平台資源，提供資源支持和保障
依托教育部重點實驗室、國家級實驗教學示範中心、石油能源國際聯合實驗室、虛擬仿真實驗室等平台資源，定期舉辦“OpenDay”一流學科開放日活動，推動各級各類實驗室麵向全體學生共享開放；以“科研實習生”實施計劃為契機，推動本研一體班學生進入科研實驗室，由研究生導師提供科研實習崗位，設立創新訓練項目，並與大學生創新創業訓練計劃、自主創新計劃項目等有效對接，通過早準備、早立項、早研究，逐步形成“孵化池”。學院聘請創新創業競賽指導教師，配備學業導師，指導學生參加科技創新創業競賽，充分發揮導師學業先導、專業引導、學術指導、職業輔導的育人功效。探索設立“本研一體班學生科技創新獎學金”，表彰在各類學科競賽和創新創業競賽中獲得優異成績的學生。
四、培養要求
1、選聽學術專題講座，4年至少16次，6年至少24次，9年至少30次。
2、在校級及以上學術會議做學術報告，4年至少1次，6年至少2次，9年至少3次。
3、參加導師的專題研討會，前4年每學期1次主題發言。
4、前4年作為主要負責人完成1項科技創新項目研究，包括各級大學生創新創業訓練計劃項目、本科生自主創新科研計劃、導師科研項目等。
5、參加學科競賽活動，前4年至少參加1次校級及以上不同類型的基礎學科競賽，至少參加1次校級以及上三大創新創業賽事，至少參加1次全國大學生數學建模競賽（或美國大學生數學建模競賽），要求必須參加中國石油工程設計大賽，鼓勵參加中國海洋工程設計大賽。
