為加強學院文化建設，深化“三全育人”綜合改革試點工作，響應學校第二課堂“321”專項校園文化建設相關要求，充分貫徹落實“全員、全過程、全方位”的育人要求，必威app精裝版客服 從“立德樹人”的角度出發，深入調研，創新形式，充分發揮辯論賽的文化育人功能，提升新生的積極性與參與度，於10月28日晚順利舉行必威app精裝版客服 “三全杯”新生辯論賽。
入心入情，打造辯論新形式
“辯論賽總是天馬行空，沒有一點實用價值……”在大多數學生眼中，辯論賽是“不食人間煙火”的高談闊論，“辯論賽從小學到大學，辯題大都相似，一是沒有新意，二是不夠貼近學生，因此大多數學生對辯論賽的期待與關注程度不高。”必威app精裝版客服 輔導員楊琪碩表示。要想吸引學生的關注，充分發揮文化育人功能，就必須從辯論賽的形式內容等方麵不斷創新。
本次“三全杯”辯論賽決賽的辯題麵向學院2020級新生進行廣泛征集，選取大學生最關心的幾個問題進行投票，最終票數最高者便作為本次辯論賽推薦辯題，再由指導老師把關選優，在保證育人導向的前提下，充分調動了學生們的積極性，立足學生最關注的問題，用辯論的形式展現學生對“斜杠青年”的理解，使辯論變得多姿多彩，更加貼近實際。“這個辯題很‘潮’，我第一次感覺辯論賽也可以引發思考。以前，對辯論賽的印象是天馬行空、高談闊論，現在這個辯題十分貼近我的生活，讓我對這場辯論賽有了更多的期待。”海工2001班陳旭說。
“請各位老師、同學打開手機掃描二維碼，進行投票……”除了辯題的征集選定，本次辯論賽還大膽引入了觀眾投票，老師、評委坐到同學中間去，和學生互相交流，打成一片，大家紛紛拿出手機，投出自己寶貴的一票。每環節一次的投票清晰的反映出辯論場上的態勢，“反方二辯這段發言真好！我要改投反方了。”會場兩側屏幕上實時滾動的票數統計圖讓同學們嚐了一把評委的感覺。2020級輔導員李昀澤表示：“同學們都很積極地掃碼投票，這說明我們辯論賽的機製創新較大程度促進了同學們的思考與參與度。”
在石工2006班學業導師劉永旺看來，學生其實並不排斥辯論賽，而是反感“聽不懂”的辯論賽。此次辯論賽用學生感興趣的方式作為切入點，將學生關心的問題與辯論賽結合起來，引發學生思考其中的內涵，取得了比較好的反響。
千機善變，群雄舌戰展雄風
“我要去做學生幹部，組織活動，全方位提升自我，策馬奔騰，紅塵滾滾！”“我最不喜歡的就是你們這種‘斜杠青年’了。大學，好好學習才是最重要的，別打擾我，我要算高數題了。”
10月28日晚，這場備受期待的辯論賽一開始就給了觀眾們一個驚喜，兩位學院藝術團的同學上演了一出小話劇，生動形象地將辯題引入生活情境中來，拋出問題，引出辯論賽的正式比賽。八位辯手由兩側入場，行碰肘禮，互致問候。比賽環節設開篇立論、攻辯、自由辯論、結辯、觀眾提問五個環節。由主持人宣讀比賽規則,正反兩方辯手進行自我介紹後，辯論賽正式開始。本場辯論賽正方觀點為“在大學中，我要選擇成為一名斜杠青年”，反方觀點則為“在大學中，我不要選擇成為一名斜杠青年”。辯論過程中，雙方選手妙語連珠，展開了激烈的辯論。自由辯論環節中，麵對石工三班的引經據典，旁征博引，石工八班的辯手們則巧用四兩撥千斤的方法，一次一次化險為夷，擊破對手的觀點，不時贏得場下陣陣掌聲。最後比賽進入總結陳詞環節，雙方四辯各自針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，為贏得比賽做最後努力。
經過緊張的觀眾投票環節，反方以192比98票的優勢獲勝，石工八班獲得冠軍，石工三班斬獲亞軍。學院黨委副書記趙曉珂為八位辯手頒發榮譽證書。
“這次辯論賽給我的最大的感受就是有話可說，辯題貼近生活，讓我們在準備辯題的時候有了更多的思考，不再像以前一樣為了辯論而辯論，希望以後可以多舉辦這樣有意思的辯論賽”辯論賽結束後，正方三辯董雙雙如是說。
師生交流，寄語學生展風華
一場優秀的辯論賽不會就此結束，此次辯論賽引入師生交流環節，邀請2020級新生班主任、班級學業導師參與此次活動，和班級同學們圍坐一起，討論交流。“無論何時，我們的工作都要站在育人高度，在充分調動同學們積極性的基礎上，協同各方，有的放矢，開展深化宣傳教育。”必威app精裝版客服 黨委副書記趙曉珂特別強調。
會場上，同學們踴躍發言提問，“各位老師好，我有以下幾個問題。首先，關於船舶與海洋工程……”有的同學一連發出幾個問題，體現出深刻的思考，在座的老師們做細致的回答，引起在座同學的陣陣掌聲。有同學提到石油工程專業以後的工作條件艱苦，本研2002班的班主任姚傳進老師從自身經曆出發，為同學們介紹了石油工程專業的光輝曆史和傑出校友，鼓勵同學們繼承石工人艱苦奮鬥的品格，無私奉獻的精神，堅定信念，再接再厲，再續輝煌。
“聽了這場辯論賽和老師們的講話之後，我不僅對‘斜杠青年’有了更深的理解，對專業發展和自己未來的方向也有了更加深刻的思考”海工2002班董金垚如是說。
“形式多樣的辯論賽絕不是表演作秀，更不能紙上談兵，‘潮’的最終目的，一定是要走進學生內心，引發他們的思考。”
據悉，必威app精裝版客服 積極推進協同育人，優化全員育人格局，相繼開展 “與教授有約”、“非常1+6”宿舍導師、校友麵對麵、“Open Day”、一流學科開放日等“良師益友”係列活動，通過科教結合、校企合作、師生互動、學長傳承、朋輩教育的形式，助推學生成長成才，推動思想政治教育工作貫穿教育教學全過程，實現全員育人、全程育人、全方位育人。繁花似錦、熱鬧非凡的活動背後，是冷靜深入的思考。
（石工學院 楊琪碩 楊佳慧 周家豪）
辯論賽現場
師生交流 吳博軒攝
師生交流 吳博軒攝
