為立足實際突出石工特色，發揮學院文化育人功能，推進全員全過程全方位育人，服務學院“十四五”規劃、新一輪“雙一流”建設任務，現將原必威app精裝版客服 新聞宣傳中心整合為必威app精裝版客服 融媒體中心（以下簡稱“融媒體中心”）。為健全融媒體中心體製機製，加強融媒體中心整體建設，促進融媒體中心健康發展與有序運行，打造融媒體中心特色工作品牌，經過廣泛調研和充分研討，並結合工作實際，製定如下整合方案。
一、 機構設置
融媒體中心擬將原3個下屬學生組織（必威app精裝版客服 大學生記者團（簡稱石工通訊社）與“創見”新媒體工作室、“石工印象”影音工作室）進行整合，下為整合方案：
整合為辦公室、微信部、記者部、視頻部、運營部、美工部6大部門，各部門根據工作需要設置具體職能小組。
圖為融媒體中心架構方案
辦公室主要負責融媒體中心人員稿件作品統計及勞務發放、設備物資管理維護、辦公室日常維護、值班安排等日常事務管理。
運營部主要負責融媒體中心人員培訓製度落實及“薈萃石工”QQ空間、微博平台的日常運行和維護，主要麵向本科低年級學生做好學院工作、活動的傳聲筒；同時負責融媒體中心對外活動的策劃開展。
記者部根據學院宣傳工作需要以及記者站工作安排，按時保質量完成新聞采寫、場景拍攝任務。與相關教師及學生組織及時溝通聯係，做好信息的收集、傳遞和反饋等工作。
微信部主要負責“薈萃石工”微信公眾號的日常運營和後台維護，策劃、製作高質量新媒體作品。
美工部主要負責設計海報、九圖、長圖、網站首圖、手繪作品等，同時石工文創等係列產品進行設計開發。
視頻部主要負責根據學院宣傳工作需要製作係列視頻。主要包括活動視頻記錄、優質視頻作品等；負責融媒體中心抖音賬號的發布及運營。
“創見”新媒體工作室仍為必威app精裝版客服 新媒體平台特色品牌建設。通過圖片、推文、海報、視頻等形式，創作、推送、轉發“有思想、有深度、有價值”的內容，實現“做內容、做服務、做引領”的目標，打造“薈萃石工”新媒體品牌。
二、 人員構成
融媒體中心設置指導老師、分管老師及技術指導若幹。根據機構設置情況，融媒體中心共設主任1名、副主任3名。指導老師及分管老師全麵指導中心宣傳工作，主任整體負責中心日常的管理和運行且分管辦公室，副主任負責具體分管部門的工作，其中1名副主任分管記者部，1名副主任分管美工部、視頻部，1名副主任分管微信部、運營部（主任具體分工可根據不同人員進行調整）。融媒體中心主任及副主任試用期3個月，試用合格者任期1年。
三、IP形象
小油仔
四、 製度改革
（一） 選題製度
中心內部各部門分管副主任及具體下設部門的部長、副部長每兩周召開例會，共同討論策劃近期重要選題，加強部門之間的溝通和聯動，提高各類作品的質量和效率。微信部每周日晚21:00召開選題會討論未來1-2周的選題內容，其他部門負責人參加。選題會前，微信部負責人需提前統籌設計選題，成員自報選題，作為重要補充。
其他部門定期召開選題會，及時跟進時政熱點、學院焦點，隨時更新，引領青年師生思想，傳遞石工聲音。
（二） 練筆製度
堅持培養“能寫會編”型中心人才的工作目標，微信部成員每周至少提交練筆1篇，主題由分管副主任提前擬定2-3個，成員自選練筆；通訊社以做好2018級優秀畢業生訪談錄工作為抓手，以提高寫作能力和文字水平。其中優秀作品可作為“薈萃石工”微信公眾號選題並整理為作品集統一展出。
（三） 審核製度
1.“薈萃石工”微信公眾號內容審核堅持“文案優先”的原則，嚴格實施“三審三校”的審核製度，學生責任編輯一審，相關工作負責教師二審，分管書記三審。加強對“薈萃石工”微信公眾號的維護運營和對團隊成員的管理監督，保障工作平穩有效運行。完善獎懲製度，量化考核依據，對工作積極且成績顯著者進行相應精神和物質獎勵，對工作拖遝、出現不良輿情情況的人員進行相應處理。
2.通訊社及“薈萃石工”QQ空間、微博、抖音三大平台的內容發布采取分管副主任初審，中心主任終審的“雙重審核”製，規範各平台運營機製，要求各負責人必須關注相關平台並能夠熟練投稿運營。
（四） 複盤製度
中心整體、各部門以及成員個人要對工作定期進行反思和總結，個人複盤、部門複盤、工作室複盤相結合，形成自上而下的複盤製度，並將每次複盤內容形成書麵材料。個人、部門和中心每周進行周內工作小結，每月複盤月內工作，分析一個月的數據，發現問題，解決問題並討論下個月工作規劃，每學期對本學期的整體工作進行全麵總結，同時規劃下學期整體工作。
（五） 培訓製度
與第二課堂有機結合，采取“4+6”模式進行媒體骨幹素養提升培訓，每周一課，內容覆蓋媒體素養、平台運營、推文製作等方麵。組建專職與兼職相結合的師資隊伍，邀請院內外新聞宣傳方麵的老師開設講座，聘任各學院宣傳方向人才進行團隊宣傳能力再造血。前四堂為師資隊伍專題講座，後六堂團隊成員以老帶新，形成“傳幫帶”的傳承機製。
