支教隊員孩子們介紹十大樂器 牟采梅攝
學生跟著節奏打節拍 牟采梅攝
音樂課學習豎笛吹奏 牟采梅攝
老師指導學生剪紙 牟采梅攝
師生舉著剪好的五角星合影 侯俏伊攝
小朋友玩跳房子遊戲 牟采梅攝
【本站訊】“我們想把在貴州山區支教這件事情賡續傳承下去。”8月6日，中國石油大學（華東）西部夢想協會為愛黔行支教隊成功抵達本次支教目的地——安順市鎮寧布依族苗族自治縣革利鄉中心學校，共18名隊員，開展為期15天的支教，繼續書寫“為愛黔行”支教隊在貴州土地上的故事。據悉，今年是該支教隊在貴州開展支教的第12年。
四個月準備，隊員將“花式”課程帶進大山
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低……”8月7日上午，在革利縣中心學校三年級（1）班小朋友們嘹亮清澈的讀詩聲中，中國石油大學（華東）西部夢想協會為愛黔行支教隊的支教課程正式拉開序幕。從4月份開始，曆時四個月，支教隊18位隊員通過多次學習、備課、試講等，精心設計、反複打磨，根據自己的專業特長和豐富的實踐經曆，設置了古詩文、趣味英語、音樂、剪紙、豎笛、愛國主題教育等係列課程。
支教第一天，一年級（1）班迎來了他們第一節愛國主題音樂課，課堂上，支教隊成員從祖國的江河山川為起點，帶領小朋友們在歌聲中感受《歌唱祖國》的磅礴與溫暖，“從這首歌中大家能想象到什麼呢？”“老師，我聽到了山川平原！”“老師我聽到了黃河！”“長江長江！”麵對老師提出的問題，小朋友們歡呼雀躍，爭先恐後的說出在歌聲中聽到的景色。隨後老師請回答問題的小朋友登上講台，用畫筆描繪他們心中的祖國畫卷，課堂的最後，老師帶領全體小朋友齊唱《歌唱祖國》，嘹亮悠揚的歌聲縈繞整個教學樓，傳向大山。在趣味英語課程中，隊員將英語與歌曲結合，在帶領學生唱歌的同時，將基礎的“hunt”“give up”等常用單詞和詞彙傳授給孩子，寓教於樂，讓孩子們在兒歌的簡單旋律中牢牢記住了英語知識。對於第一次接觸到的豎笛課，五六年級的學生們躍躍欲試，“我們在音樂書中看到過豎笛，但是沒學過。”支教隊此次到來為學生們一對一配備了豎笛，由專門的老師從簡譜、樂理、姿勢、指法等方麵從零開始教學，學生們全神貫注，認真聽取老師講解的指法並模仿練習。
“孩子們的聲音很幹淨，心靈也很純粹，他們就像一張白紙，需要我們正確的引導，才能彼此彙出陽光。”負責三四年級音樂課的隊員王夢琪如是說。通過各式各樣的課程，孩子們不僅學習到了知識，也增強了愛國意識，掌握了更多此前未曾接觸的知識。“我們還會再接再厲，為孩子們帶來更多有意義的課程”，支教隊隊長孫恒堃說道。
耐心指導，傳承非遺剪紙文化
為推動鄉村藝術教育建設，傳承中華優秀傳統文化，支教隊在學校開展了多節剪紙手工課，讓孩子們體驗非遺文化，傳承非遺技藝。
“同學們想不想上剪紙課呀？”“想想想！”在聽見學生們爭先恐後的呼聲後，隊員們準備好刻刀、剪刀、卡紙等材料，帶領全體同學們開展了剪紙活動。隊員們了解到，出生在山區中的孩子們，平時的課程以文化課為主，因此他們對於手工課程十分感興趣。剪紙作為一種非遺文化，以裝飾性為主，產生於民間，用於民間。剪紙手工課的開展，可以鼓勵孩子動手創作，用優秀的傳統文化涵養童心、滋潤心靈，培養孩子的審美和創造力。
老師先向學生展示了一幅幅精美絕倫的剪紙作品，然後詳細地為小朋友們講解了剪紙的由來、種類和如何構思、製作等知識。在活動中，各班班主任組織小朋友們轉移至室外，全校學生一起進行剪紙手工課。小朋友們跟著手工老師進行剪紙活動，其餘隊員們也加入到剪紙大課中，化身助教幫助學生們有條不紊地完成剪紙，確保每位小朋友積極參與。在老師的指導下，學生們仔細地折紙、臨摹、裁剪……每一個環節都一絲不苟，不懂之處就紛紛圍到老師周圍請教。幾節剪紙課過後，一個個五角星、紅雙喜、立體“春”字呈現在小朋友的手中。
“非遺保護有多種形式，有的要講究傳承，有的要進入生活，我們將其與文化教育相結合，吸引新生一代進行‘活化傳承’。”剪紙課老師徐雅薇表示。
“體育”“勞育”相結合，盡展青春活力
“有哥哥姐姐們給我們開展趣味性戶外活動，一點兒都不枯燥無聊！”每次一到自由活動時間，學生們便紛紛湧出教室，跑向操場，在各班老師的帶領下開展活動。在準備課程時，考慮到戶外活動也是學生們學習生活中一個重要環節，支教隊成員們為不同年級的孩子們分別準備了豐富多彩的戶外活動，並提前在活動前做好了充分的準備與規劃。
活動期間，在老師們的指揮下，一至三年級的小朋友們來到教學樓前的小操場，歡快地進行了遊戲活動，“老鷹捉小雞”、“跳房子”、“三二一木頭人”……，孩子們精神飽滿、百玩不厭，在遊戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的活力，在潛移默化中也進行著規則教育與體能訓練。
“生活即教育”。勞動隻有融入孩子們的生活，在實踐體驗中培養勞動意識，才能收到實效。為了充分發揮勞動的育人功能，支教隊老師帶領四至六年級學生進行戶外勞動教育活動。經過分工，四年級的“清潔工”們在一絲不苟地清掃地麵，五年級的“小園丁”正在辛勤地為花苗澆水，六年級的同學們儼然成了一個個“園林師”，在為樹木修枝剪葉。師生合作勞動，幹得熱火朝天，藍天、白雲、整潔的校園和著同學老師們充滿活力的身影構成了一幅幅格外動人的勞動畫卷！
